不可諱言地，AI技術正在重新定義未來城市的樣貌，從自動駕駛、無人機物流到智慧工廠，智慧機器將成為人類生活的第二雙手。面對這股浪潮，國立虎尾科技大學大刀闊斧將「高鐵校區」逐步打造成未來城市的縮影，透過AI賦能無人載具的研發與實作場域，培育能真正落地應用的跨域人才。

隨著AI科技快速發展，過往只能在電影裡看到的無人機送貨、自動駕駛的計程車及巴士、全部都由機器人代勞的關燈工廠等科技產物，如今已逐步在真實生活中一一落實。當全球城市逐步邁向自動化、智慧化的未來，教育現場也必須同步前進，國立虎尾科技大學（以下簡稱虎科大）校長張信良直言，未來城市的生活樣貌正在重塑人類與科技的關係，而大學的任務，就是在變革到來之前，先看見趨勢、理解需求，並培育能夠支撐未來社會運作的人才，虎科大高鐵校區正是在這樣的思維下誕生。
 

如何在高鐵校區模擬未來城市？

虎科大近年積極投入教育部「AI賦能於地面無人載具動力模組之實作人才培育計畫」（以下簡稱AI人才計畫），並在高鐵校區建置四大實驗室，從雲端算力、機電傳動到場域驗證，形成一條完整的研發與教學鏈。張信良指出，AI人才計畫的核心價值在於「讓科技走入生活」，未來的機器人將能理解環境、主動服務，成為人類的智慧夥伴；同時，自動駕駛車輛、無人機等載具提供服務的忙碌情景，未來也都將成為隨處可見的日常，而這一切，都將在虎科大高鐵校區率先實現。

「高鐵校區可以說是未來實驗室的放大版，我們可以在裡面模擬各種不同的情境。」張信良表示，未來的生活將由各式無人載具串起，從街道上的自駕車、醫院裡的無人搬運車，到天空中的物流無人機，這些載具將構成城市運作的基本骨架。虎科大希望透過領先趨勢的前瞻布局，每年為產業輸出超過500名具備實作能力、跨域整合能力的高階人才，讓高鐵校區成為台灣未來城市技術的孵化基地。
 

虎科大如何以五層課程架構培育產業多元人才？

有了實作場域，課程規劃當然也要跟上，虎科大自動化工程系教授賴信志表示，AI人才計畫是未來城市教育的核心基礎，從而延伸出紮實的五層課程架構，從最底層的驅動與感測，到上層的派送演算法與管理平台，讓不同科系的學生都能找到自己的切入點。

此外，在培育未來人才的路上，虎科大並不孤單，包含南華大學、中正大學、朝陽科大等學校，都加入陣營共同打造跨校學習網絡，進而讓高鐵校區成為區域性的技術共享平台。賴信志表示，跨校合作除了資源共享之外，還能增加跨域交流的機會，讓各科系的學生都能在真實的場域中獲得整合多元資源的能力。

在技術應用方面，虎科大機械與電腦輔助工程系教授詹子奇補充，虎科大的研發並不侷限於工廠自動化，其他包含城市生活的各種場景，都有機會在高鐵校區實現，像是無人機物流系統，就可以率先用來優化學校的公文傳遞等行政流程，或是在校門口接棒將外送物品送至指定地點。

「無人載具的馬達系統是重中之重，我們所研發的五機一體動力模組可以克服許多現階段遇到的問題。」詹子奇指出，五機一體動力模組能讓無人載具具備更高的自主性，並能在複雜環境中進行路徑規劃、避障與任務執行，尤其是讓機器在問題發生前就預測異常並做出反應的「主動感知」功能，更是未來無人搬運車在校園、醫院或工廠中穿梭，都能更加穩定且不中斷的關鍵。
 

領先未來趨勢，讓人才為產業領路

除了物流及搬運，詹子奇也談到醫療、農業與環境監測方面的延伸應用，例如動力外骨骼系統與醫療服務機器人，將成為高齡社會的重要輔助力量；聲學感測與語音互動系統則能協助環境監測與智慧農業的精準作業……種種應用與研發，瞄準的都是人類未來的需求，虎科大團隊正逐步將電影裡的科幻場景搬到現實生活中。

「未來的趨勢盡在眼前，我們有信心可以帶著學生一起往前走。」張信良的一番話不只是對教育的期許，更是虎科大推動高鐵校區與無人載具計畫的核心精神。當世界正快速變動，虎科大選擇走在前面，打造一座能預見未來、驗證未來、培育未來人才的教育基地，透過實作、跨域與前瞻視野，為台灣的未來奠定下一個十年的關鍵基礎。

文章轉自：天下雜誌